В середине учебного года ко мне пришел ученик 7 класса. В школе у него оценки -по-английскому были 3-4 балла. После беседы с ним стало понятно, что дело сложное. Практически нужно начинать с самого начала. Такой группы в 7 классе не может быть. Что делать? И тогда я его определил в группу 4 класса, которая занимается с 1 класса, а в 4-м классе изучает детский уровень Elementary.
И вот он пришел, увидел красочные детские учебники, песенки, простые диалогм, понятные упражнения. И что мы увидели? С самого первого урока огромная улыбка на его лице. Он был сильно удивлен, что оказался в таком сказочном детском мире, о котором, может быть, он мечтал давно.
И он стал стараться сказать что-то, прочитать. Сначала в течение первых двух месяцев ничего не получалось. Но потом наступил прорыв. Он вдруг стал говорить и читать быстрее, чем мои ученики 4 класса. Дело пошло. В школе оценки выросли до 5-6 баллов. Главное, что ученик стал понимать смысл происходящего. Он стал понимать преподавателя, смысл слов и предложений. Дальше пойдет уже легче.
